¡Mamá: me olvidé de hacer los deberes!

La niña y la madre estaban sentadas en el auto a pocos metros de la entrada del Colegio y prácticamente con el dedo de la directora sobre el timbre. Los rostros de ambas demostraban la preocupación y la tensión del momento. ¡Se habían olvidado de los deberes! Y allí en la puerta misma del centro escolar se pusieron en campaña para cumplir la tarea, y evitar así que la niña se llevara una reprimenda de su maestra y una mala calificación.Este tipo de escenas se está repitiendo cada vez más y se está normalizando… y hasta justificando.

¿Qué les falto?

Tal vez dedicación de tiempo la noche anterior para que alguno de los padres se asegurara que la nena hizo los deberes. ¿Será que la dejaron jugar sin marcara parámetros de los tiempos de trabajo y diversión? ¿Falló la comunicación entre las dos partes? Tal vez ni le preocupó el tema de los deberes y le dijeron: “no pasa nada, un rato antes de entrar los hacemos”. Vaya a saber uno, lo cierto es que, de comunicación, preocuparse por las tareas de la hija…

Es cierto que los padres llegamos agotados a casa luego de correr todo el día, las presiones de los clientes o los patrones, el correr de atrás para tan solo  mantenerse en el mismo lugar; en fin, todos elementos que producen una conmoción que se paga en el seno de la familia y la formación de las nuevas generaciones.

En consecuencia, y volviendo a retomar el tema, lo que falta es claridad en marcar las reglas. La simple pregunta: “¿cuándo se deben hacer los deberes?”, si es contestada prudentemente marcará normas no solo para los niños, sino también para los padres. Así es, los padres también necesitan de esa ley interna en el funcionamiento del hogar, pues les dará el referente adecuado de cómo criar a sus hijos, y aprovechar el tiempo juntos en una dinámica que es una experiencia de crecimiento mutuo en la relación y en lo intelectual.

En este campo, hay ocasiones en que los ajenos saben más que nosotros de nuestros hijos… y debería darnos vergüenza. ¿Es bueno con los números, prefiere la literatura, disfruta de la historia o de las ciencias? ¿Cómo podemos guiar al niño en su camino, si no lo conocemos en éstas áreas?

Hacer los deberes juntos, también fomenta a desarrollar la paciencia y el dominio propio. Muchísimas veces, tanto el hijo como el padre explotan al hacer los deberes. ¿Por qué? Preguntémonos esto. Tanto niños como padres llegamos cansados al hogar y deberíamos darnos un rato para confraternizar y descansar antes de pasar a la tarea asignada. Que esto sea una experiencia disfrutable y nos anime a estar juntos.

Otros padres aplican normas de cuartel y someten a los niños a una presión que los irrita, y como dice el apóstol Pablo, esta es una de las cosas que no deberíamos hacer con ellos.
Como no soy experto recurro a especialistas españoles que han estudiado el tema y recomiendan las siguientes prácticas saludables para hacer los deberes. Fueron originalmente publicadas en el sitio educared.net:

• “Observar en qué consisten sus tareas, cómo las afrontan y qué dificultades encuentran. De este modo, no sólo descubriremos qué contenidos trabajan en clase y cuáles son sus principales habilidades y déficits, sino que nos situaremos en condición de compartir con ellos sus experiencias escolares, tanto académicas como meramente personales.”

• “Los expertos aconsejan a los padres implantar en casa una serie de medidas prácticas para organizar el tiempo destinado a hacer los deberes:
• Conviene delimitar un lugar y un tiempo determinado para hacer los deberes: un lugar fijo de estudio facilita su concentración, mientras que organizar su tiempo favorece la dedicación del niño o niña a otras actividades de formación y ocio;
• Es importante que los niños perciban interés por nuestra parte respecto a sus tareas escolares. Lo ideal es crear un clima de colaboración de un modo no autoritario, ofreciéndonos a ayudar pero insistiendo en reclamar su responsabilidad final sobre el trabajo;
• En general, es imprescindible inculcarles desde bien pequeños el afán de aprender nuevas cosas en cualquier circunstancia: animándoles a la lectura, invitándoles a desarrollar sus capacidades artísticas, ayudándoles a entender lo que dice la televisión, etc.;
• En ejercicios complicados, asignaturas que se les atragantan o en épocas de exámenes no está de más dedicarles un poco más de tiempo e intensificar nuestro apoyo, proponiéndoles técnicas de estudio, participando más activamente en su proceso de aprendizaje y animándoles si se muestran nerviosos o inseguros.”

Creo que todas estas recomendaciones nos ayudarán a que las nuevas generaciones vean los deberes de otra manera, y por qué no… los adultos también. Dejemos de hacer los deberes por ellos y un ratito antes de entrar a la escuela. ¿De qué valor de la honradez, responsabilidad, decir la verdad, etc. estamos hablando?

Lic. Esteban D. Larrosa – Director de Radio Trans Mundial Uruguay